Disciplinära åtgärder är de särskilda verktyg som skollagen ger skolan när en elev stör ordningen, uppträder olämpligt eller på annat sätt påverkar tryggheten och studieron negativt.
De får inte användas som bestraffning. Poängen är att skapa en bättre skolsituation för eleven, klassen och personalen. Därför ska åtgärden vara proportionerlig: skolan ska normalt börja med mindre ingripande insatser och först därefter gå vidare till mer ingripande beslut.
Vilka åtgärder finns?
- Utvisning ur undervisningslokalen — eleven får lämna undervisningen under begränsad tid.
- Kvarsittning — eleven stannar kvar högst en timme efter skoldagens slut eller kommer högst en timme tidigare.
- Skriftlig varning — en formell markering när beteendet behöver ändras.
- Tillfällig omplacering — eleven placeras i annan undervisningsgrupp eller vid annan skolenhet under en tid.
- Avstängning — kan användas i grundskolan, specialskolan och sameskolan under snäva förutsättningar, och i gymnasieskola, anpassad gymnasieskola och komvux enligt särskilda regler.
- Omhändertagande av föremål — till exempel om ett föremål stör undervisningen eller innebär risk.
Vem får besluta?
Det beror på åtgärden. Lärare kan fatta vissa omedelbara beslut i undervisningen, medan rektor eller huvudman ansvarar för mer ingripande beslut. När beslutet innebär myndighetsutövning mot en elev blir dokumentation, motivering och rättssäker handläggning viktigt.
Vad betyder det för elever och vårdnadshavare?
En disciplinär åtgärd ska inte komma som ett godtyckligt straff. Eleven ska förstå vad som behöver förändras, skolan ska kunna visa varför åtgärden var nödvändig och vårdnadshavare bör få information när åtgärden är mer ingripande. Om åtgärderna används ofta kan det vara en signal om bristande arbetsro, otydliga rutiner eller behov av elevhälsostöd.
Läs därför uppgifter om studiero tillsammans med skolans förebyggande arbete, elevhälsans roll och hur rektor följer upp återkommande ordningsproblem.