Spelar klasstorlek roll?
Debatten om klasstorlekens påverkan på resultat är en av de mest infekterade i skolpolitiken. Fackförbunden argumenterar för mindre klasser, ekonomerna för effektivare resursutnyttjande. Vad säger datan?
Diagrammet visar förhållandet mellan elever per lärare och genomsnittligt resultat på nationella prov. Sambandet finns — men det är svagare än de flesta tror.
Skolor med extremt hög elevtäthet (över 16–17 elever per lärare) tenderar att ha lägre NP-resultat. Men under den nivån är sambandet nästan obefintligt. En skola med 10 elever per lärare presterar inte märkbart bättre än en med 13.
Det beror sannolikt på att lärarkvalitet, pedagogisk metod och elevernas hemmiljö spelar större roll än om det sitter 22 eller 28 barn i klassrummet. Den internationella forskningen (STAR-studien i Tennessee, Hattie 2008) bekräftar bilden: klasstorlek har effekt, men den är mindre än vi intuitivt tror.
Statistik: läsåret 2023/24. Källa: Skolverkets öppna data, Kolada och SCB. Bearbetning av Skolkoll. Ordlista · Om datan.