Sambedömning innebär att flera lärare bedömer samma elevarbete eller prov för att kalibrera sin bedömning och öka likvärdigheten.
Former
Sambedömning kan ske inom en skola (ämneslag bedömer tillsammans), mellan skolor i en kommun, eller nationellt (central rättning av nationella prov). Forskning visar att sambedömning minskar variationen i bedömning och stärker lärares bedömningskompetens.